1 - Tegnefilm giver børn med type 1-diabetes en stemme i behandlingen

Hvordan er det for børn mellem 4 og 12 år at leve med type 1-diabetes, og hvordan kan man bedst hjælpe dem med at få hverdagen til at fungere? Det kan behandlere fremover spørge børnene selv om med nogle animerede spørgeskemaer, der giver børnene et sprog til at fortælle, hvad der fylder hos dem.

Spørgeskemaerne udvikles som en del af projektet PROKidsDia, som ledes af Mette Madsen, der er overlæge og ph.d.-studerende på Børne- og Ungeafdelingen på Aalborg Universitetshospital og Steno Diabetes Center Nordjylland.

I projektet har forskere spurgt børn om, hvad der er vigtigt, når man har diabetes.

- Vi ville gerne give børnene en stemme, så det bliver muligt for dem at påvirke, hvad de selv og forældrene kan have fokus på i samtaler med behandlerne, siger Mette Madsen.

- Når børnene for eksempel fortæller, at de bliver kede af at skulle forlade legen i skolegården for at drikke juice på grund af lavt blodsukker, giver det både forældre og behandlere mulighed for at overveje, hvordan de situationer kan håndteres anderledes, siger hun.

Besvares derhjemme

Projektet er mundet ud i to animerede digitale spørgeskemaer til børn, som kan udfyldes hjemme. Forældrene får tilsendt et link til en hjemmeside, hvor børnene ser små tegnefilm, der illustrerer hvert spørgsmål.

- I tegnefilmene optræder en lille figur, der forestiller diabetes. Den kan se glad eller sur ud. 5 ultrakorte tegnefilm graduerer en situation eller diabetesfigurens udtryk på en skala fra 1 til 5, og så kan barnet fortælle, hvilken af de fem tegnefilm der passer bedst til deres egen situation. På den måde bliver det lettere for selv de yngste at svare på spørgsmål om, hvordan de har det, siger Mette Madsen.

Det ene spørgeskema består af 11 spørgsmål om selve livet med diabetes, mens det andet rummer cirka 20 spørgsmål om barnets liv generelt.

Der er også udviklet et spørgeskema til forældre samt et til pædagoger og lærere, som er tæt på børnene, så barnets trivsel belyses hele vejen rundt.

Besvarelserne kan ses af diabetesbehandleren og dermed bruges aktivt til at forberede og fokusere samtaler med familien.

Står på skuldrene af 30 år gammel amerikansk tilgang

Projektet bygger på et amerikansk studie fra 1990’erne, hvor forskere udviklede animerede spørgeskemaer til børn med diabetes.

- Vi har taget udgangspunkt i det gamle amerikanske materiale, men tilpasset sprog og spørgsmål til danske forhold i 2025, siger Mette Madsen.

Der er for eksempel sket en stor udvikling i diabetes-teknologi siden midten af 1990’erne, så spørgsmål relateret til det er taget med i de nye danske spørgeskemaer.

De første erfaringer er lovende

Indtil videre er spørgeskemaerne til børn, forældre, pædagoger og lærere næsten færdigudviklet og testet med ni familier. I næste fase testes de med yderligere fyrre familier, inden skemaerne forventeligt er helt færdige i sommeren 2026. 

De foreløbige resultater tyder på, at børnene kan udtrykke sig mere præcist, og at familierne oplever, at samtalerne med behandlerne bliver mere relevante.

- Forældrene fortæller, at de får tænkt over, hvad der fylder i hverdagen, inden de møder op i klinikken. Det gør samtalerne mere fokuserede og meningsfulde for både familien og behandleren, siger Mette Madsen.

På længere sigt håber forskergruppen, at spørgeskemaerne fører til, at behandlere i hele landet hurtigere og bedre kan identificere, hvordan man kan hjælpe børnene bedst i behandlingen.